湖北工業(yè)大學(xué)落實(shí)習(xí)近平總書記思政課教師座談會講話精神一年來改革創(chuàng)新紀(jì)實(shí)
本網(wǎng)訊 2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性；推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。
一年來，湖北工業(yè)大學(xué)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，全面貫徹新時代黨的教育方針，圍繞辦好思政課這個立德樹人關(guān)鍵課程的總體要求，以“四個意識”領(lǐng)航，以“四個自信”強(qiáng)基，以“兩個維護(hù)”鑄魂，堅(jiān)持把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。
對標(biāo)對表 明確辦好思政課的方向和目標(biāo)
3月18日，思想政治理論課教師座談會一結(jié)束，學(xué)校黨委第一時間通過召開黨委常委會、黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)等方式，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神。緊接著，校黨委書記李克勤先后組織召開管理干部、思政課專任教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等各層面的座談會，對標(biāo)“六要”標(biāo)準(zhǔn)和“八個相統(tǒng)一”要求，認(rèn)真查擺思政課建設(shè)方面存在的短板和弱項(xiàng)，謀劃部署思政課改革創(chuàng)新各項(xiàng)工作。
4月18日，經(jīng)過一個月的深入學(xué)習(xí)、廣泛動員和充分準(zhǔn)備，校黨委以“堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵課程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”為主題，召開全校干部教師大會。校黨委書記李克勤作了題為“優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，抓好師德思政，做實(shí)立德樹人”的工作報(bào)告，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，明確了努力辦好思政課關(guān)鍵課程的方向和目標(biāo)。
一是明確聚焦立德樹人根本任務(wù)，緊抓“老師該怎么做，思政課該怎么抓”兩個關(guān)鍵點(diǎn)，正確回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。
二是明確立德樹人要在一心（HEART），引導(dǎo)學(xué)生成長成才要在加強(qiáng)理想信念教育、培育學(xué)生情懷情感、切實(shí)付出行動、加強(qiáng)改革創(chuàng)新、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等方面下功夫。
三是明確師德師風(fēng)建設(shè)貴在“四嚴(yán)”，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求、嚴(yán)管理、嚴(yán)考核、嚴(yán)問責(zé)，在政治信仰、師德建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)道德上嚴(yán)管厚愛，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
四是明確辦好思政課的“四個特殊”要求，即充分認(rèn)識思政課的特殊地位、準(zhǔn)確把握對思政課的特殊要求、出臺思政課改革創(chuàng)新的特殊政策、對思政課建設(shè)要特殊對待。
全校干部教師大會是一次對標(biāo)對表習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會的重要講話要求的會議。通過這次大會，全校上下迅速掀起了重視思政課建設(shè)、參與思政課建設(shè)、支持思政課建設(shè)的濃厚氛圍，為推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新提供了良好的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和行動基礎(chǔ)。
勇開先河 積極探索思政工作新途徑新方法
改革需要一個“勇”字，創(chuàng)新離不開一個“謀”字。校黨委在推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新過程中，一方面注重整體設(shè)計(jì)，在“四梁八柱”上加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，一方面勇于探索，先行先試，積極探求適合工科高校的思政課新模式。
第一，開設(shè)兩個大課堂。創(chuàng)新思政課的新教法，緊緊抓住學(xué)生這個主體、教師這個主導(dǎo)，集中全校優(yōu)質(zhì)資源，開設(shè)針對學(xué)生的《追夢》系列思政通識課，打造針對教師的《使命》系列思政大講堂，大力推進(jìn)思政“金課”建設(shè)。
第二，做到兩個率先。以新中國成立70周年為契機(jī)，率先開展“祖國在我心中，我與國旗同框”系列活動，在學(xué)校標(biāo)志性建筑上懸掛四面巨幅國旗，以特別的方式歡度國慶，為全校師生上了一堂別開生面的愛國主義教育思政課；以黨的十九屆四中全會勝利召開為契機(jī)，校黨委書記李克勤率先深入思政課堂，以“十九屆四中全會與青年未來”主題，為大學(xué)生未來30年的成長、算了一筆帳、畫了一幅圖、開了“一劑方”，用四中全會精神激勵廣大青年學(xué)子，做新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的骨干和棟梁。
第三，舉辦兩個見面會。落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)深入基層聯(lián)系學(xué)生工作制度，舉辦“梧桐有約”書記茶會、校長午餐會活動，書記、校長帶頭深入基層與學(xué)生面對面交心談心，了解學(xué)生思想動態(tài)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展。
第四，出臺五項(xiàng)制度。貫徹落實(shí)《深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和省委有關(guān)要求，制定印發(fā)了《關(guān)于辦好新形勢下思想政治理論課的指導(dǎo)意見》《“三全育人”綜合改革實(shí)施方案》《“五育并舉”人才培養(yǎng)工作方案》《領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作實(shí)施方案》《關(guān)于深入開展新時代愛國主義教育活動的通知》等5個文件，思政工作改革創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)和總體框架基本形成。
第五，以“五講四不”提振干部精神。召開年度工作會議，要求干部講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講規(guī)矩；不爭論，尊重實(shí)踐，崇尚實(shí)干；不彷徨，立足當(dāng)下，珍惜時間；不懈怠，奮發(fā)向上，擔(dān)當(dāng)作為；不抱怨，依靠奮斗，成就事業(yè)。
第六，以“五心對治”提升教師格局。召開第35個教師節(jié)慶祝大會，要求教師以仁愛之心對治淡漠之心，真正把學(xué)生放在心上；以清凈之心對治浮躁之心，真正把事業(yè)放在心上；以包容之心對治唯我之心，真正把他人放在心上；以感恩之心對治“精致”自私之心，真正把國家、社會、人民和學(xué)校放在心上；以敬畏之心對治輕漫之心，真正把法律和紀(jì)律放在心上，進(jìn)一步強(qiáng)化教書育人使命，正心正行，不辱使命，擔(dān)當(dāng)作為。
夯實(shí)基礎(chǔ) 切實(shí)把思政課建設(shè)各項(xiàng)要求落實(shí)落地
一是全面落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)上課制度。堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭“聽”、帶頭“講”思政課的示范作用，校黨委書記李克勤堅(jiān)持聽遍思政課教師授課，指導(dǎo)思政課教學(xué)并帶頭主講2次《追夢》思政課；校長劉德富深入學(xué)生課堂，按規(guī)定學(xué)時講授《形勢與政策》課。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員每學(xué)期至少給學(xué)生講授2個課時思政課。
二是注重發(fā)揮思政課堂主渠道作用。積極探索和推進(jìn)“課前思政”，改變傳統(tǒng)思政課堂中教師講給學(xué)生聽的做法，建立教師講給學(xué)生聽、干部講給學(xué)生聽、學(xué)生講給學(xué)生聽的“三講三聽”多元化、立體式思政課教學(xué)新模式，最大限度調(diào)動教師講思政課和學(xué)生學(xué)思政課的積極性。
三是突出馬院教師在思政課建設(shè)中的排頭兵作用。明確把傳播馬克思主義作為馬院的首要任務(wù)，把思政課教學(xué)作為馬院的基本職責(zé)，確立馬院在學(xué)校立德樹人中的特殊地位和使命。建立校黨委書記直接聯(lián)系馬院直通車制度，支持馬院建設(shè)和發(fā)展，建好建強(qiáng)馬院。把學(xué)生是否學(xué)得喜歡、老師是否受學(xué)生愛戴作為檢驗(yàn)課堂教學(xué)情況的重要標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。
一年來，學(xué)校思政工作和思政課改革創(chuàng)新成效得到中組部、中宣部、省委宣傳部等上級有關(guān)部門的肯定。學(xué)校思政課改革創(chuàng)新的做法7次登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，中新網(wǎng)、黨建網(wǎng)、《湖北日報(bào)》等權(quán)威媒體也進(jìn)行了多次專題報(bào)道，引起了社會的廣泛關(guān)注。
回顧一年來學(xué)校思政課改革創(chuàng)新實(shí)踐，之所以能夠起好步、開好頭，奠定了基礎(chǔ)并取得初步成效，根本在于堅(jiān)持和加強(qiáng)了黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，突出了思政課鮮明的思想性、理論性和時代性、針對性，最大限度地調(diào)動了教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主動性。
“把學(xué)校建成工科高校中的思政課名校，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，這是學(xué)校黨委在思政課建設(shè)領(lǐng)域確立的新目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，當(dāng)前和今后一個時期，全校上下務(wù)必緊緊圍繞“六要”和“八個相統(tǒng)一”要求，堅(jiān)定不移持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。
一要突出校黨委對思政工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮在辦學(xué)治校中把方向、管大局、作決策、保落實(shí)、抓班子、帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，校黨委始終站在思想政治工作和思政課改革創(chuàng)新第一線，確保對學(xué)校思政工作和思政課建設(shè)全過程、全方位、全覆蓋的領(lǐng)導(dǎo)，確保思政課建設(shè)始終沿著正確的方向前行。
二要突出構(gòu)建學(xué)校大思政課新格局。推動“三全育人”綜合改革落實(shí)落地，建立健全辦好思政課的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建人人、處處、時時育人的立體化、一體化思政課建設(shè)改革新體系。壓實(shí)“五個思政”建設(shè)責(zé)任，明確由教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)“課程思政”，馬克思主義學(xué)院牽頭負(fù)責(zé)“學(xué)科思政”，學(xué)工部牽頭負(fù)責(zé)“學(xué)生思政”，黨委教師工作部牽頭負(fù)責(zé)“教師思政”，黨委宣傳部、保衛(wèi)處、基建處、后勤管理處、信息技術(shù)中心等部門共同負(fù)責(zé)“環(huán)境思政”，形成全校各單位各部門通力合作、協(xié)同配合的大思政課新格局。
三要突出改革創(chuàng)新重點(diǎn)任務(wù)的推進(jìn)和落實(shí)。堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課改革創(chuàng)新的重要論述，貫徹落實(shí)上級有關(guān)新時代思政課建設(shè)、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)等系列文件精神，按照師生比不低于1：350配齊配強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，按照師生比不低于1：200配齊配強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。從思政課教師的首要崗位職責(zé)是講好思政課出發(fā)，持續(xù)強(qiáng)化思政課堂主渠道和馬院教師排頭兵的作用。深入貫徹 “兩個綱要”要求，開展好新時代愛國主義教育和公民道德教育。持續(xù)打造思政課金課，開設(shè)好《追夢》系列思政通識課，開設(shè)好《使命》系列大講堂。
四要完善推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新的保障機(jī)制。改革思政課教師職稱晉升機(jī)制，優(yōu)化思政課教師評價(jià)機(jī)制，突出教育教學(xué)效果評價(jià)，讓思政課教師把教書育人放在首位。制定符合思政課教師特點(diǎn)的科研考核指標(biāo)，提高教學(xué)和教研占比，激勵思政課教師全身心投入教學(xué)改革。充分遵循思政課的教學(xué)規(guī)律，充分體現(xiàn)“關(guān)鍵課程”的地位和作用，建立更加科學(xué)有效的思政課程及其實(shí)踐教學(xué)管理考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。大幅減少各類檢查、評估、評價(jià)，最大限度地減輕基層教學(xué)單位和一線教師的負(fù)擔(dān)，為學(xué)校潛心治校、教師潛心教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。
來源：湖北工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部
編輯：曉穎
