摘要：7月，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“井盼鄉(xiāng)音”支教隊參與西門子“愛綠教育計劃”后，赴恩施安樂井小學(xué)開展夏令營。支教隊延續(xù)該校此前支教傳統(tǒng)，以創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展理念為指引，開設(shè)環(huán)保、科技、AI相關(guān)課程，助力孩子們成長。
7月10日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“井盼鄉(xiāng)音”支教隊隊長、公共管理學(xué)院馮雅楠與全國50支高校團隊代表一同匯聚西門子北京中心報告廳，參與第八屆“愛綠教育計劃——中國大學(xué)生社會實踐項目”啟動暨出征儀式。在“科技有為”的信念感召下，馮雅楠與團隊代表們?yōu)榧磳⒈几班l(xiāng)村一線的征程注入新的動力。
全場大合影 西門子官方攝
西門子“愛綠教育計劃”以創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展理念為核心，始終強調(diào)科技與環(huán)保的融合。今年盛夏，在該計劃的支持下，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“井盼鄉(xiāng)音”支教隊再度奔赴恩施安樂井小學(xué)開展支教活動，通過一系列融合環(huán)保理念、科技探索與AI智慧的課程，讓孩子們在自然中感知環(huán)保意義，在科技中觸摸未來輪廓，將科技與環(huán)保的種子播撒在鄉(xiāng)村孩子們的心中。
環(huán)保：在自然與創(chuàng)作中播撒綠色種子
“環(huán)保小衛(wèi)士的奇幻冒險”課程聚焦環(huán)保主題，以廢棄瓶子為畫布，開啟了一場色彩與創(chuàng)意的環(huán)保實踐。孩子們在姚慧茜老師的引導(dǎo)下，運用混色原理調(diào)和顏料，分工協(xié)作在廢棄瓶子上勾勒輪廓、填充色彩，讓原本閑置的瓶子蛻變?yōu)槔L有多彩圖案的創(chuàng)意作品。這堂課程不僅讓孩子們體會到廢棄物品的再利用價值，更在動手創(chuàng)作中深化了保護自然、踐行環(huán)保的意識，讓綠色理念隨畫筆一同留在了瓶子上，也種進了孩子們心里。
姚慧茜老師講解環(huán)保創(chuàng)作 井盼鄉(xiāng)音支教隊攝
“聲音在阡陌間的旅行”課程上，鄭俊曦老師帶著孩子們一起探索聲音的奧秘。在老師的指導(dǎo)下，大家利用廢棄紙杯、棉線等環(huán)保材料動手制作簡易電話，當(dāng)細線被拉緊，一端的輕聲細語能清晰傳到另一端時，孩子們興奮地歡呼起來。這堂課程不僅讓孩子們直觀理解了聲音傳播的原理，更讓他們明白廢棄材料的再利用價值，讓孩子們在玩樂中深化了“變廢為寶”的綠色理念。
鄭俊曦老師和孩子們合照 井盼鄉(xiāng)音支教隊攝
“綠野尋蹤”課程則是環(huán)保理念的另一種實踐。孩子們在鄭俊曦老師的帶領(lǐng)下，利用身邊的環(huán)保材料制作簡易指南針。當(dāng)看到小小的指針穩(wěn)穩(wěn)指向南方時，孩子們眼中滿是驚喜與好奇。這門課不只是教會孩子們一項實用技能，更重要的是在他們心里種下了一顆安全的種子——未來走進野外，這份辨別方向的能力會像一位隱形的守護者，幫助他們認清路徑，避開迷途風(fēng)險，讓每一次親近自然的旅程都多一份踏實與安心。
鄭俊曦老師在準(zhǔn)備教具 井盼鄉(xiāng)音支教隊攝
科技：用探索精神解鎖世界奧秘
環(huán)保理念的種子悄然播撒時，科技探索的大門也隨之開啟。“故鄉(xiāng)密碼——探秘恩施的山水與人情”課程通過AR與AI技術(shù)的巧妙結(jié)合，為孩子們打造了一場足不出戶便能深入了解家鄉(xiāng)的奇妙體驗。課堂上，孩子們通過AR設(shè)備，仿佛瞬間穿越到了恩施的各個角落。屏幕里，恩施的壯麗山峰巍峨聳立，清澈的河流蜿蜒流淌，讓孩子們仿佛身臨其境般領(lǐng)略著家鄉(xiāng)的美景。沉浸在恩施當(dāng)下的景致中，AI技術(shù)成了孩子們打開未來想象的密鑰。他們嘰嘰喳喳地分享著對家鄉(xiāng)的奇妙構(gòu)想，而AI則將這些天馬行空的想法轉(zhuǎn)化為一張張未來恩施的圖景。屏幕上，光影流轉(zhuǎn)間，科技與生活的融合躍然眼前，那是超越當(dāng)下的新奇樣貌，每一處細節(jié)都透著智能時代的酷炫與便捷。孩子們盯著這些由自己想法“催生”的畫面，眼睛里閃爍著對未來的無限憧憬。這不僅是一場科技與想象的碰撞，更在悄悄點燃孩子們心中的火種——唯有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、勇于探索，才能讓這些未來圖景照進現(xiàn)實，用雙手把家鄉(xiāng)恩施建設(shè)得更加精彩。
何晶晶老師和孩子們合照 井盼鄉(xiāng)音支教隊攝
AI：用智能技術(shù)點亮職業(yè)夢想
科技探索帶來的震撼尚未褪去，AI點亮職業(yè)夢想的篇章已然展開。“AI助農(nóng)職業(yè)探索課”為孩子們打開了一扇通往未來的科技之門。課堂上，老師先向孩子們介紹了多種多樣的職業(yè)，隨后詢問大家的職業(yè)夢想。孩子們紛紛揚起笑臉，有的說想成為一名老師，用知識澆灌更多幼小的心靈；有的憧憬著穿上軍裝，成為一名軍人守護家園；還有的想要成為一名美食家，用味蕾探尋世間滋味，分享舌尖上的故事。緊接著，老師借助AI技術(shù)，將孩子們這些純真的夢想一一具象化，生成了一張張生動的職業(yè)照?？粗掌小拔磥淼淖约骸保⒆觽冄壑虚W爍著激動的光芒，不僅對這些職業(yè)有了更清晰、具體的認知，也更堅定了為夢想努力的決心，同時真切感受到了AI技術(shù)帶來的奇妙與力量。
馮雅楠老師在講解職業(yè) 井盼鄉(xiāng)音支教隊攝
AI生成職業(yè)照 井盼鄉(xiāng)音支教隊攝
此次支教活動，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)支教隊將環(huán)保、科技、AI各自的課程特色充分展現(xiàn)，通過豐富多樣的形式，讓恩施安樂井小學(xué)的孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在探索中成長。這些課程不僅傳授了知識和技能，更在孩子們心中種下了環(huán)保的種子、科技的萌芽和對未來的憧憬。相信在未來，這些種子終將生根發(fā)芽，讓他們成為守護家鄉(xiāng)、擁抱科技、創(chuàng)造未來的棟梁之材。
關(guān)于西門子愛綠教育計劃
西門子愛綠教育計劃一中國大學(xué)生社會實踐項目是西門子在中國開展的教育推廣項目。2018年，“愛綠教育計劃”加入“知行計劃”，響應(yīng)“美麗中國”“鄉(xiāng)村振興”政策號召，支持城市高校學(xué)生開展環(huán)保實踐和助學(xué)支教，將優(yōu)質(zhì)的環(huán)保和科技創(chuàng)新課程帶到中國各地區(qū)的中小學(xué)校,傳播環(huán)境保護知識，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力。
截至2024年，項目累計吸引216所高校1,112支大學(xué)生團隊申報參與，最終支持64所高校129支大學(xué)生團隊開展項目覆蓋全國32個省份的127個地區(qū)開展2,198天的支教活動，完成4,068課時的“愛綠”課程，項目傳播影響人數(shù)超過880萬。
關(guān)于西門子愛綠教育計劃﹣中國大學(xué)生社會實踐項目
"愛綠教育計劃"是西門子在中國長期開展的教育推廣項目，2018年起，西門子與中國大學(xué)生知行促進計劃聯(lián)合開展"西門子愛綠教育計劃﹣中國大學(xué)生社會實踐項目"，秉持"科技有為"理念，已持續(xù)8年支持大學(xué)生開展環(huán)保和科技支教，培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)對科技和創(chuàng)新的興趣。截至2024年，項目已累計吸引216所高校的1,112支團隊申報，從中優(yōu)選出的64所高校的129支大學(xué)生團隊開展了4068課"愛綠"課程，公益足跡覆蓋28個省份的105個地區(qū)，20余萬名鄉(xiāng)村師生及村民因此受益。多年來，已有296名西門子員工志愿者組成的"青年導(dǎo)師"為大學(xué)生提供支持和幫助，賦能青年人。2025年，項目共吸引來自全國165所高校495支團隊申報項目，支持50支大學(xué)生團隊前往實踐地，以科技共創(chuàng)"愛綠"每一天。
圖片丨西門子官方 井盼鄉(xiāng)音支教隊
文字丨湯冬兒 崔科凡
責(zé)任編輯：萬星
