10月10日，第二屆中國(guó)民辦教育校長(zhǎng)職業(yè)化高峰論壇（以下簡(jiǎn)稱“CPPL高峰論壇”）在南京舉辦。好未來集團(tuán)與來自國(guó)內(nèi)及東南亞教培行業(yè)的三十余位嘉賓，全國(guó)各地的5000余位民辦教育校長(zhǎng)、教育屆精英們共同參加論壇，就校外教培行業(yè)的開放共融以及民辦教育的未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了探討。
依托教育云事業(yè)群的“開放平臺(tái)”，好未來將持續(xù)為中小型教育機(jī)構(gòu)提供多元化的解決方案，輸出優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教育行業(yè)的“分工協(xié)作”及教育資源的均衡發(fā)展，助力校外教培全行業(yè)的共同進(jìn)步。
好未來構(gòu)建“開放平臺(tái)” 助力教培行業(yè)“分工協(xié)作”
由于中國(guó)的城鄉(xiāng)差異較大、東西部發(fā)展不均，教育也面臨著教育資源分配不均衡、師資水平參差不齊等各種問題。那么，校外教培行業(yè)作為公辦教育的重要補(bǔ)充，應(yīng)如何科學(xué)地提升中小教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，保證行業(yè)的規(guī)范化、均衡化發(fā)展；教培行業(yè)的中小機(jī)構(gòu)又如何學(xué)習(xí)大公司從而提升自身的運(yùn)營(yíng)和管理水平？這已成為擺在校外教培行業(yè)前進(jìn)道路上亟待解決的問題。
對(duì)于這個(gè)困惑，好未來的答案是：依托“開放平臺(tái)”，幫助教育實(shí)現(xiàn)“分工協(xié)作”。今年，好未來重新定義自身發(fā)展，即以智慧教育和開放平臺(tái)為主體，以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體，在全球范圍內(nèi)服務(wù)公辦教育，助力民辦教育，探索未來教育新模式。其中，“開放平臺(tái)”已成為好未來連接行業(yè)的重要發(fā)展戰(zhàn)略。好未來希望發(fā)揮產(chǎn)業(yè)鏈各方優(yōu)勢(shì)，在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)，助力行業(yè)的規(guī)?；?、規(guī)范化發(fā)展之路。
近年來，“分工協(xié)作”在各行業(yè)不斷深化滲透。好未來認(rèn)為，對(duì)于教育行業(yè)而言，未來的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將以縱向一體化與橫向一體化并存為主要趨勢(shì)，通過橫向平臺(tái)連接機(jī)構(gòu)，通過縱向平臺(tái)連接產(chǎn)品。因此，行業(yè)的合作與連接，對(duì)未來教育的發(fā)展方向至關(guān)重要。
在15年的發(fā)展歷程中，好未來一直思考如何推動(dòng)行業(yè)的協(xié)同發(fā)展、構(gòu)建合作共贏的新生態(tài)。今年，好未來正式成立教育云事業(yè)群，希望借助自身發(fā)展的內(nèi)容及技術(shù)積淀，用科技充分連接行業(yè)，不斷推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展。
“未來魔法?！保河每萍假x能教育 促進(jìn)教育產(chǎn)能加速釋放
在本屆CPPL高峰論壇上，作為好未來“開放平臺(tái)”的首個(gè)戰(zhàn)略項(xiàng)目，好未來教育云事業(yè)群旗下的“未來魔法校”展區(qū)吸引了眾多民辦教育機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)的駐足體驗(yàn)與交流，成為最具人氣的展區(qū)之一。據(jù)了解，“未來魔法?！辈粌H持續(xù)向中小教育機(jī)構(gòu)提供“雙師”、“魔鏡”等系統(tǒng)與技術(shù)支持，同時(shí)也在校外教培行業(yè)范圍內(nèi)積極開展機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)、教研內(nèi)容、教師成長(zhǎng)等一系列培訓(xùn)服務(wù)。
在技術(shù)支持層面，“未來魔法?！币劳小半p師”模式，為行業(yè)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)提供后端（教研、師資、系統(tǒng)）到前端（教學(xué)服務(wù)八步法、學(xué)科招生三板斧）的整體解決方案，借助“云平臺(tái)”構(gòu)建教務(wù)管理、教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)一體化的教務(wù)教學(xué)閉環(huán)，充分釋放主講老師的產(chǎn)能，讓輔導(dǎo)老師有更多精力關(guān)注孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)。“雙師”模式帶來的優(yōu)質(zhì)師資和課堂互動(dòng)，可以幫助三四線城市的校外教培機(jī)構(gòu)提升教學(xué)效率，使其獲得更多元的課堂呈現(xiàn)方式，實(shí)現(xiàn)更健康的良性增長(zhǎng)。
此外，“未來魔法?！边€毫無保留地開放輸出好未來的核心業(yè)務(wù)邏輯及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展針對(duì)中小機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)營(yíng)、主管營(yíng)和輔導(dǎo)營(yíng)等服務(wù)，在增進(jìn)好未來與各機(jī)構(gòu)相互了解和信任的同時(shí)，也為機(jī)構(gòu)提供了更廣闊的自主發(fā)展空間。
據(jù)悉，“未來魔法?！币勋@得了各區(qū)域教育機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。截至目前，“未來魔法?！币押腿珖?guó)100多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，并在暑假期間交付了4期暑期課程。以“未來魔法?！睘榇淼摹伴_放平臺(tái)”致力于解決中小機(jī)構(gòu)的發(fā)展痛點(diǎn)，通過科技優(yōu)化教學(xué)效率，不斷幫助教師達(dá)到教學(xué)新高度。
“通過與‘未來魔法校’的合作，我們可以借助好未來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程，在各維度保持良性、健康的發(fā)展。” 某簽約機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)在充分肯定好未來“開放平臺(tái)”時(shí)這樣說道。
通過“開放平臺(tái)”的構(gòu)建，好未來希望繼續(xù)全面賦能更多教育機(jī)構(gòu)，最大化整合輸出“平臺(tái)+技術(shù)+管理”的能力，不斷推動(dòng)教育行業(yè)在教學(xué)質(zhì)量、信息化水平、服務(wù)水平上的顯著提升，推動(dòng)教育資源的均衡化發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教培行業(yè)的合作共贏，共同為中國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
