大學(xué)作為人生的小舞臺，對每個學(xué)生而言都是珍貴異常的，它能夠幫助你形成獨立的人格，提高你的思考能力，讓你更清楚的認(rèn)識自己，找尋自己。然而并不是所有人都能夠輕松跨越“高考”這個門檻，成為一名大學(xué)生，走進(jìn)這個小型社會中進(jìn)行歷練。
雖說金榜題名乃是人生四大喜之一，但是有些時候就是造化弄人，你竭力想要做好一件事，但上帝就想讓你經(jīng)歷多重的考驗與磨難，而這樣的磨難是每個人人生路上必不可少的一堂課，磨礪你的心志，鍛造你的人生。
我是一名參加過高考的復(fù)讀生，作為一個復(fù)讀生，我有著比普通高三學(xué)子更大的壓力與期望。去年的高三生活現(xiàn)在回想起來，還是歷歷在目，當(dāng)初文理分科的時候，我就糾結(jié)過，文史類主要靠背，但我的記憶力又差，學(xué)起來自然吃力，而理科我基礎(chǔ)底子比較薄弱，對于一些很簡單的幾何概念，都分不清楚，最后考慮再三還是選擇了文科，死記硬背總是可以吧，我當(dāng)時就這樣安慰自己?？墒歉呖记暗囊淮未文M考試，把我打入了深淵，想要在短時間內(nèi)記住那些繁瑣的知識點，真的是難上加難，這一仗我敗給了自己，無緣交大。
開始復(fù)讀的學(xué)習(xí)前，我充分分析了自己在學(xué)習(xí)上的劣勢，并開始尋找辦法來解決，既然學(xué)的文科，記憶方法當(dāng)然是最重要的，一次偶然的機(jī)會，我接觸到了世紀(jì)全腦，宣傳說是可以提高專注力、記憶力、語言能力、創(chuàng)造力。
抱著半信半疑的心態(tài)進(jìn)行了一次體驗課程，課前老師對我進(jìn)行了一番詳細(xì)的測試，了解到我目前的狀況，進(jìn)行了針對性的訓(xùn)練，課堂上老師講的一些記憶的技巧，我特別的有感觸，平常我老是記不住的一些知識點，在老師的拆解、聯(lián)想記憶的教學(xué)中，我突然間明白了其中的聯(lián)結(jié)，一堂體驗課下來，我就報班學(xué)習(xí)了。
每一堂課，老師們都精心的準(zhǔn)備，讓同學(xué)們把知識點消化后，又進(jìn)行提煉總結(jié)，融會貫通各個記憶技巧，終于功夫不負(fù)有心人，這一次的高考我成功了，我終于去了我理想中的大學(xué)，就是在世紀(jì)全腦的幫助下，我的記憶力在短時間內(nèi)得到了提升，輕松熟練地掌握了各個知識點，從而取得了今天的成績。
為什么世紀(jì)全腦（http://www.21sjqn.com/）能夠讓我在一年不到的時間內(nèi)考上自己夢寐的大學(xué)呢？
首先不管是誰，記憶力的好壞就是看右腦有沒有被更多的開發(fā)，因為右腦的圖像記憶能力是文字記憶的100萬倍，同時圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。全腦的這套應(yīng)用訓(xùn)練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。
無論大量的文字、數(shù)字或符號，都可用圖像的方式迅速進(jìn)入腦海，同時進(jìn)行高速的計算。就是說呢，你看到的文字，在腦海中轉(zhuǎn)化為圖像，記住的可能性大大增強(qiáng)。
我在進(jìn)入大學(xué)后還是堅持在世紀(jì)全腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，因為我的下一步考慮登上最強(qiáng)大腦的舞臺，并沖刺世界記憶大師稱謂。是世紀(jì)全腦改變了我的人生軌跡，讓我得到上帝的青睞，實現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。我希望我以后的人生路會有更多的華美轉(zhuǎn)身！
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