隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人們的教育意識(shí)不斷提升，越來越多的家長在孩子進(jìn)入小學(xué)之初就開始考慮孩子的啟蒙英語教育問題。根據(jù)中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的《2017年中國在線少兒英語教育白皮書》顯示，國內(nèi)少兒英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，一線城市學(xué)員平均年齡在6歲左右，二線城市學(xué)員平均年齡為6.5歲。
父母都希望孩子能說一口流利的英語，但是學(xué)校的英語課堂大多采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)不了孩子的口語能力；市面上的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，又都采用多年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)模式，針對(duì)性不強(qiáng)也不能提起孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣；而那些能吸引孩子的英語學(xué)習(xí)軟件，都有著娛樂性太強(qiáng)、學(xué)習(xí)性太弱的弊病，往往使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)孩子記住的都不是主要知識(shí)點(diǎn)，并不能達(dá)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的專業(yè)要求。
為解決低齡兒童學(xué)習(xí)英語難這一現(xiàn)狀，武漢東方巨龍教育專門研發(fā)了新的英語課程《慧會(huì)樂》，該課程為不同年級(jí)的孩子定制不同的課本，針對(duì)性很強(qiáng)，而且采用口語教學(xué)模式，幫助孩子克服口語困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
同時(shí)在《慧會(huì)樂》英語課程中，可以很好地幫孩子們建立句子成分和詞性的概念，為初中學(xué)習(xí)語法重難點(diǎn)從句夯實(shí)基礎(chǔ)。課程還將英語語法與數(shù)學(xué)相結(jié)合，運(yùn)用多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套高效的英語學(xué)習(xí)技巧，讓學(xué)生更容易接受。
此外，武漢東方巨龍教育在《慧會(huì)樂》課程語法學(xué)習(xí)中加入樹狀圖、思維導(dǎo)圖的邏輯思維方法，讓孩子對(duì)于知識(shí)的理解更加清晰明了，同時(shí)方便他們的記憶和運(yùn)用。
我們這代人學(xué)習(xí)英語大部分是用盡了洪荒之力，但往往英語四六級(jí)考下來，出了國門還是聽不懂、說不了。中國式的英語學(xué)習(xí)方法痛苦了一代人，血一般的教訓(xùn)絕不能讓孩子們?cè)僦氐父厕H。
4—12歲的小朋友們大腦處于發(fā)育過程中，還沒有定型，所以學(xué)習(xí)外語會(huì)非?？?，很容易就能聽懂外語了。但是過了這個(gè)年齡，大腦發(fā)育逐漸定型，學(xué)習(xí)外語就會(huì)變得越來越難。
零基礎(chǔ)起步的孩子不該從一開始就被迫在沒有語言環(huán)境的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，用整天埋頭苦背的方式來學(xué)習(xí)英語！這樣的學(xué)習(xí)方法讓孩子不僅承受了巨大的學(xué)習(xí)壓力，還消耗了大量的精力和時(shí)間，結(jié)果換來的卻是說不出口的英語，只能應(yīng)付考卷，卻無法輕松地交流！
相信武漢東方巨龍教育“慧會(huì)樂”課程的推出，勢(shì)必會(huì)給更多的孩子在英語學(xué)習(xí)方面帶來幫助，也將重新定義“啟蒙英語”！
