2018年12月15日上午十點(diǎn)，在深圳市寶安區(qū)福海街道橋頭社區(qū)富橋第四工業(yè)區(qū)B3棟3樓博學(xué)寶隆重舉辦【聚焦|博學(xué)寶“點(diǎn)亮信息化教育，踐行在線課程開發(fā)應(yīng)用】主題專家咨詢會，會議邀請深圳市政府領(lǐng)導(dǎo)、深圳市教育局領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長和知名企業(yè)家前來分享、交流。
蒞臨本次專家咨詢會的有中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)分會“主題閱讀課題實(shí)驗(yàn)”首席專家，“自主識字”課題專家組成員“語文整體改革”發(fā)起人陸恕 ;中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)分會“十三五”語文整體改革實(shí)驗(yàn)研究總課題組核心成員李冰;寶安區(qū)人民政府教育督導(dǎo)督學(xué)科科長程學(xué)才;深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授夏晉祥;立新湖外國語學(xué)校校長肖紅月，遠(yuǎn)方文學(xué)總經(jīng)理劉向榮;中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)分會“十三五”語文整體改革實(shí)驗(yàn)研究總課題組助理陳小方等專家。
會議由博學(xué)寶教育研究院院長徐靈主持，徐靈院長對在座領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。徐院長表示，教育的最終目的應(yīng)該是“教為不教”，讓學(xué)生有方法、有途徑、有質(zhì)量的自主學(xué)習(xí)，但是由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異化，教育資源差距甚大，如何有力平衡這樣的差距，讓教與學(xué)的資源利用網(wǎng)絡(luò)“走高速路”，迅速傳播到各個(gè)地區(qū)，此次會議是懷著大愛教育的初心與情懷，共同探討如何研發(fā)更豐富的平臺，實(shí)現(xiàn)在線課程研發(fā)與應(yīng)用，惠及廣大師生家長。
在博學(xué)寶副總經(jīng)理任春宇對博學(xué)智云教學(xué)云平臺的建立、技術(shù)、產(chǎn)品演示進(jìn)行講解后，陸恕校長首先拋磚引玉，說及在線課程的研發(fā)，他一語中的：應(yīng)依托互聯(lián)網(wǎng)+智能+大數(shù)據(jù)，緊緊圍繞信息化2.0行動(dòng)的的宗旨與目標(biāo)來展開。隨后夏晉祥教授等專家一一發(fā)表演講，就博學(xué)寶“共建、共享、共贏”的理念進(jìn)行深入探討，夏教授認(rèn)為：“共享”是起步，“共建”是過程，“共贏”是結(jié)果，這是一個(gè)關(guān)系密切且相互促成的完整鏈條，并表示十分有興趣組織專家錄制課程、講座、課例，將“生命課堂”引進(jìn)博學(xué)智云平臺，相互分享資源，相互促就共贏成果。談及線上課程的閱讀，程科長以豐富的經(jīng)驗(yàn)就在線課程的閱讀應(yīng)注意樹立大閱讀觀、真閱讀觀、整閱讀觀三大觀念展開精彩演講，由此提出博學(xué)博學(xué)智云教學(xué)平臺在線課程定位、技術(shù)支持、內(nèi)容范圍等六大板塊上的注意事項(xiàng)，為博學(xué)智云提供寶貴調(diào)整意見。在線課程平臺的選擇以及教材體系、教法體系、評價(jià)體系的再創(chuàng)造問題上，李冰校長提出獨(dú)到見解。
經(jīng)過會議上各位嘉賓的精彩演講和深入探討，徐院長表示，線上課程的引進(jìn)，將K12語文教學(xué)資源精細(xì)化、系統(tǒng)化、全面化，名師課程的錄制，將線下優(yōu)秀名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教學(xué)，有利于提升語文教學(xué)水平，把曾經(jīng)的“大盆菜”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢信撇恕?，打造更受K12師生喜愛，更加豐富和多彩教學(xué)平臺。
