高中跳級、提前被大學(xué)錄取這種事情對我們來說已經(jīng)不是什么新聞了，但是“人外有人，天外有天”，近日一則新聞再次刷新了人們對于“天才”的定義——美國堪薩斯州年僅16歲的天才少年布拉克頓·莫瑞爾將成為史上第一個同時拿到高中和哈佛大學(xué)畢業(yè)證書的學(xué)生，他將在2019年5月19日和30日連續(xù)參加兩場畢業(yè)典禮。
僑外出國：美國天才少年布拉克頓·莫瑞爾
和許多的天才兒童一樣，莫瑞爾早在小學(xué)三年級的時候就展現(xiàn)出了過人的天賦，當(dāng)時只有9歲的他認為眼下的學(xué)習(xí)毫無挑戰(zhàn)，同時他已經(jīng)掌握了許多超過自己學(xué)習(xí)年齡的知識，三年級結(jié)束的時候，他直接跳了一級。
之后，在尤利西斯讀初中的他已經(jīng)開始學(xué)習(xí)高中課程，升入高中前他完成了福特海斯州立大學(xué)的課程，同時申請了哈佛繼續(xù)教育學(xué)院的在線課程。
哈佛的在線課程的申請要求也是十分的嚴格，莫瑞爾在測試中取得了較好的成績，輕輕松松被哈佛錄取了。哈佛繼續(xù)教育部門表示，莫拉爾的課程進展良好，不出意外，5月就能順利拿到文科學(xué)士學(xué)位，主修政府專業(yè)，副修英文。
這個天賦過人的天才少年也有著不同于常人的遠大理想——競選總統(tǒng)，曾經(jīng)跟參議員帕特·羅伯茨見過面，和美國最高法院大法官索妮雅·索托馬約也一直保持著聯(lián)系。他還經(jīng)常去法官家做客。他表示：“我知道每個人都希望自己的孩子能夠做總統(tǒng)，我覺得我很酷，我可以做一個優(yōu)秀的政客，我也想?yún)⒄?，讓這個世界變得不同?！睋?jù)悉，他準(zhǔn)備在2040年參選美國總統(tǒng)。
家長們看到這里可能又要說“看看別人家的孩子”了，其實每一個孩子都具備不同的天賦，天賦是一個人先天自帶的能力，想要把天賦發(fā)揮到極致，就需要后天的培養(yǎng)和發(fā)掘，國外的“天才班”也正是由此出發(fā)，重點培養(yǎng)天才兒童。
美國：各學(xué)區(qū)均設(shè)立天才教育班
美國的天才教育始于1918年，當(dāng)時，絕大多數(shù)公立學(xué)校都有“天才與資優(yōu)教育計劃”。校外的天才培訓(xùn)機構(gòu)也是遍地生花：1979年在約翰·霍普金斯大學(xué)創(chuàng)立的天才少年教育中心（Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、Google創(chuàng)始人謝爾蓋·布林和Lady Gaga都曾在此接受培訓(xùn)）、1980年杜克大學(xué)建立的英才發(fā)掘項目等，都是當(dāng)時著名的天才教育機構(gòu)。
美國給天才兒童下的定義是不只是高智商、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還要具備思維活躍、知識面廣、領(lǐng)導(dǎo)力強等多方面能力，這是“天才”的基本素質(zhì)。天才教育也屬于美國個性教育的一部分，被認為是一種特殊教育。
美國的天才教育覆蓋階段是從幼兒園到高中，從家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、教育機構(gòu)等多個方面相互貫通，提供在線教育、家庭學(xué)術(shù)計劃、暑期夏令營三種類型的天才教育計劃。相關(guān)的規(guī)定保證了天才兒童有權(quán)選擇適合自身情況的教育服務(wù)，所以美國各州對此都十分重視，各學(xué)區(qū)院校都有專項撥款。
但受到各學(xué)區(qū)發(fā)展情況不同、撥款數(shù)額不同以及課程設(shè)計不同的影響，每個學(xué)區(qū)的天才教育水平不同，也會出現(xiàn)學(xué)生在這個學(xué)區(qū)的天才班名列前茅，換到另一個學(xué)區(qū)可能就是中下游水平的情況。
和國內(nèi)教育體制相同的一點是，進入天才班的學(xué)生也會根據(jù)各種考試、測試成績決定是否可以繼續(xù)留下，不符合要求的學(xué)生也會被分配到普通班，就讀天才班的壓力也是可想而知，具有“天才”天賦孩子的家長還是要根據(jù)孩子的心理承受能力以及適應(yīng)能力進行選擇。
加拿大：初高級天才教育無縫銜接
在加拿大，三年級的學(xué)生即有資格開始天才教育（Gifted program）的申請，主要有兩種方式：老師推薦和智力測試。日常接觸中如果老師認為某個學(xué)生的比較聰明，智商較高，可以通過老師的推薦直接進入到天才班；如果老師沒有推薦，但是家長認為自己的孩子具備進入天才班的能力，那么也可以通過參加天才測試的篩選。
進行天才測試，認知能力測試是第一道“門檻”，通過這個測試才可以進入第二階段的智力測試，目前被廣泛應(yīng)用的測試參考是韋氏兒童智力量表和斯坦福比奈智力量表，這一測試是完全免費的。
加拿大的天才班可以一直讀到高中畢業(yè)，但并不是硬性規(guī)定，期間也可以根據(jù)孩子的具體情況選擇對于擇校更有用的“天才”培訓(xùn)——IB課程。IB課程旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野，打造全面發(fā)展人才，由于申請設(shè)立IB課程的院校需要經(jīng)過師資、信譽、設(shè)施等多方面的考查才能獲批，且課程設(shè)置是全球統(tǒng)一規(guī)劃的，也保證了IB課程的含金量。
IB課程從初級到高級共分為三級，其中高級課程和大學(xué)課程的難度相同，也就是說通過了IB高級課程的學(xué)生等于提前預(yù)習(xí)了大學(xué)課程，這也使學(xué)生進入大學(xué)后的具備較快的適應(yīng)能力。
天才教育（Gifted program）其實是可以和IB課程無縫銜接的，前者在三年級開始選拔，IB則是從11年級正式開始，這也給了學(xué)生更靈活的選擇。
如果您的孩子也具備過人的天賦，也許他就是未來某個領(lǐng)域的翹楚，那么不如現(xiàn)在為孩子選擇更專業(yè)的國外天才教育體系。低齡留學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大愛子心切家庭的首選，如果您也有此計劃，歡迎咨詢僑外海外教育規(guī)劃院，為您的孩子提供全方位的海外留學(xué)規(guī)劃。
