為積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，7月10日上午，武漢東湖學院“種曦計劃”實踐隊在岳陽市平江縣梅仙鎮(zhèn)中心小學圓滿結(jié)束了為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。這場以“愛心學堂”為載體的美育浸潤行動，不僅為當?shù)貎和瘞砹藙e樣的暑期體驗，更標志著校地攜手賦能鄉(xiāng)村教育邁入新階段。
結(jié)班儀式上，實踐隊隊長張瑞航坦言，此次“愛心學堂”絕非一次簡單的實踐，而是承載著對鄉(xiāng)村兒童美育培養(yǎng)的深切期許——“我們希望用十天的陪伴，點燃孩子們的學習興趣，讓他們在美與愛的浸潤中收獲成長。”校方領(lǐng)導對實踐隊的工作給予高度肯定，稱這份青春力量為鄉(xiāng)村教育注入了鮮活動能，而這份認可也成為隊員們投身教育事業(yè)的溫暖動力。
結(jié)班儀式上種曦計劃實踐隊隊長張瑞航講話
儀式中最動人的莫過于孩子們的匯報表演。十天所學化為多彩篇章：精心創(chuàng)作的作品被一一介紹，稚嫩的合唱聲回蕩校園，詩歌朗誦更是直擊人心?！爱旓L吹過十萬青山，聽見了嗎？那時光在生長！”實踐隊員們以教學樓墻上“讓詩歌發(fā)現(xiàn)大山孩子手里的光”為靈感創(chuàng)作，孩子們用清澈童聲訴說著藏在大山里的夢想。此刻，實踐隊員們正是這些星光最虔誠的“探尋者”。
詩歌朗誦《小夢想，大世界》
儀式落幕，家長與孩子們走進教學區(qū)，在實踐隊布置的作品展墻前駐足。一幅幅畫作、一件件手工作品，是孩子們用色彩與創(chuàng)意編織的世界；教室后的“心愿樹”上，便利貼寫滿童真期盼——“想當畫家”“要去看大?！薄爸x謝小老師”。家長們凝視著每一份作品，觸摸到孩子內(nèi)心最柔軟的角落。臨別前，孩子們與朝夕相處的“小老師”合影留念，手寫信、畫作被鄭重地塞進老師手中，不舍的告別里，滿是十天結(jié)下的深厚情誼。
“愛心學堂”圓滿結(jié)束，小朋友們與實踐隊員合影留念
“十天很短，卻足夠讓光扎根?！标爢T們感慨道。此次活動的順利開展，離不開政府與學校的鼎力支持，而這段支教時光，不僅是鄉(xiāng)村教育的一次生動實踐，更承載著“點亮知識之光、助力兒童全面發(fā)展”的美好愿景。未來，“種曦計劃”實踐隊將繼續(xù)肩負青年擔當，循著星光再出發(fā)，讓美育之花在更多鄉(xiāng)村綻放。（通訊員：張瑞航）
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