5月下旬，在國防大學戰(zhàn)略指揮培訓班高中級學員赴部隊開展現(xiàn)地教學的隊伍里，多了5名指導教官的身影。指導教官全程跟隨學員考察調研部隊建設和練兵備戰(zhàn)情況，并把考察調研情況第一時間融入教學。學員普遍反映，與指導教官全程互動，取得了真經、學到了要領。

今年以來，該校在戰(zhàn)略指揮培訓班教學模式創(chuàng)新運用上，首次推開“指導教官制”。據(jù)該校教育訓練部領導介紹，這一新的教學模式旨在實現(xiàn)教員對學員學習全程全面服務指導和跟蹤問效，主要是通過共同學習、共同研究、共同作業(yè)，實現(xiàn)跟進式、嵌入式學習服務。這是學校運用新教學模式，促進新課程體系落地見效，提升人才培養(yǎng)專業(yè)化水平的一項重要舉措。

記者翻閱《關于推行指導教官制試點的通知》看到，首批指導教官由該校國家安全學院遴選綜合素質好、責任心強、教學經驗豐富、具有高級職稱的5名軍事教員擔任。每名指導教官負責一個班，全程跟班指導，主要負責指導學員學習研究、掌握反饋學員學習情況、協(xié)調配合教學組搞好學習答疑、對學員全期學習情況做出評價。同時，指導教官組還為學員量身開設“小灶”：每個學習階段開課時，指導教官都要向學員提示學習重點；在學習階段轉換時，向學員明確學習形式變化；考察調研時，提前部署研究題目和考察重點，讓學員帶著問題走出校門。

據(jù)了解，“指導教官制”教學模式推廣以來，各課程板塊教學內容持續(xù)動態(tài)更新，學員學習效率和課程評價滿意度明顯提升。（李曉龍 記者 羅金沐）

(責編：陳羽、黃子娟)