教育一直是每個家庭談?wù)摰闹攸c(diǎn)，都希望自己的孩子聰明成才。中國傳統(tǒng)家庭都過分關(guān)注學(xué)科成績，所以孩子很小的時候就接收各種知識的灌輸，但是家長卻忽視了孩子其他方面的教育。其實(shí)，人類所有的文明都是由圖畫演變而成，繪本更是具有歷史淵源的一門學(xué)科藝術(shù)。透過啟蒙看教育，孩子的世界應(yīng)該更精彩，而不是長大后沒有作為。
現(xiàn)在越來越多的家庭更明白繪本在孩子的教育中所起的重要作用，想尋找專業(yè)的繪本學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)以更好的開發(fā)孩子的大腦與思維。應(yīng)運(yùn)而生，武漢首家專業(yè)繪本教育機(jī)構(gòu)，盧瑪繪本，為孩子們的成才教育提供專業(yè)、體系、優(yōu)質(zhì)、合適的繪本教育。
現(xiàn)在的家長普遍工作忙碌沒有時間，想給孩子讀繪本但是缺乏專業(yè)指導(dǎo)；都希望孩子情商高，社交能力強(qiáng)；希望孩子學(xué)習(xí)成績好，但是不知道如何打好基礎(chǔ)；想發(fā)展孩子的創(chuàng)新思維更不知道如何下手等等，這諸多的家長企盼都可以讓盧瑪教育來一一進(jìn)行解決。因?yàn)楸R瑪教育針對每一個痛點(diǎn)都有專業(yè)系統(tǒng)的繪本課程相對應(yīng)。
盧瑪教育一直的教育目標(biāo)就是讓孩子在學(xué)習(xí)繪本的過程中，全面發(fā)展“聰”“明”、“靈”、“通”即：聰：在言語理解、言語聽力、閱讀、背誦、算術(shù)運(yùn)算、抽象思維等方面有優(yōu)勢；明：在認(rèn)知、看圖寫話等方面有優(yōu)勢，有條理，會想象、會推理；靈：靈巧，手巧心靈、運(yùn)動協(xié)調(diào)；通：通達(dá)，通情達(dá)理、幸?？鞓贰⑦m應(yīng)社會。
更是通過完善的教學(xué)體系，多元方向，分齡教學(xué)、量身定制、因材施教、雙語教學(xué)等特點(diǎn)為每一個孩子提供優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小腦袋隨著老師專業(yè)而充滿愛的講解一起領(lǐng)略繪本的無窮魅力與強(qiáng)大功能。讓孩子從視覺、聽覺、動覺上都能充分得到鍛煉，提升相應(yīng)能力。
盧瑪繪本，遵循國際最新繪本教育理念，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)、能力發(fā)展、學(xué)習(xí)類型進(jìn)行因材施教、主題式分段教學(xué)。六大教學(xué)方法，RIC循環(huán)課堂動力系統(tǒng)，親子共學(xué)的課堂模式，讓孩子的啟蒙教育更放心，提升孩子的觀察力、想象力與創(chuàng)造力。
相比于傳統(tǒng)的繪本館、幼兒園繪本課，盧瑪教育的優(yōu)勢可以窺見一斑，體系化、提升孩子多元智能，繪本課程包羅萬象，對比英語、樂高、美術(shù)、體能等課程，更全面，孩子再也不用奔波于各個不同的培訓(xùn)班。
每一個孩子都是家庭的未來，啟蒙教育不能少。盧瑪繪本用繪本之美，帶領(lǐng)孩子們一起探索未來的奧秘，開發(fā)大腦，強(qiáng)化思維，更全面、更專業(yè)、更容易在家庭實(shí)施的早期教育課程，一起暢享繪本的無窮魅力。
