文化浸潤是現(xiàn)代語言教學(xué)中不可缺少的重要因素。國內(nèi)在線少兒英語領(lǐng)航者gogokid將文化內(nèi)涵融入課程體系，以極具前瞻性的教學(xué)理念和模式獲得了行業(yè)廣泛的認(rèn)可。
目前，在線少兒英語已成為行業(yè)熱門賽道。在眾多平臺之中，gogokid在線少兒英語將文化內(nèi)涵深度融入英語教學(xué)，在培養(yǎng)孩子的語言能力的同時，更注重培養(yǎng)文化認(rèn)同和社會情商的“走心”式教學(xué)法，在業(yè)內(nèi)引發(fā)盛贊。
課程融入文化內(nèi)涵，gogokid打造國際前瞻性的課程體系
在不久前美國哈佛大學(xué)舉辦的2018教育科技與語言學(xué)習(xí)研討會上，哈佛大學(xué)終身教授Doris Sommer就指出外語教育應(yīng)注重融入文化內(nèi)涵，她認(rèn)為“世間皆有萬物相連”語言學(xué)不僅是語言本身，也與廣大的人文學(xué)科相互聯(lián)系，將文化認(rèn)同融入到語言教學(xué)之中，能夠讓學(xué)習(xí)者更快速學(xué)習(xí)到語言的精髓。
（圖：哈佛大學(xué)終身教授Doris Sommer）
為了幫助孩子快速提升英語學(xué)習(xí)能力以及對多元文化的認(rèn)知，gogokid將英語學(xué)習(xí)與文化內(nèi)涵有機(jī)地結(jié)合在了一起，并且在主修課的基礎(chǔ)上還設(shè)置了豐富的拓展課和公開課，讓孩子和外教一起花樣探索世界，開拓孩子們的視野。
gogokid拓展課分為“知識go有趣”、“世界go奇妙”和趣味繪本，是主修課程的延伸，不僅進(jìn)一步豐富了主修課所學(xué)的知識，更能以多樣化的形式加深孩子對知識的理解，提升孩子英語學(xué)習(xí)的興趣。其中，“知識go有趣”課程中融入了場景對話，透過短且精美的gogokid原創(chuàng)動畫培養(yǎng)孩子的價值觀；“世界go奇妙”課程中，外教老師會帶領(lǐng)孩子在沉浸式的英語環(huán)境中，學(xué)習(xí)和了解西方文化，提升孩子的英語水平，培養(yǎng)孩子用英語表達(dá)的習(xí)慣；gogokid趣味繪本引入了全球頂級出版社豐富的分級讀物，通過有聲繪本的形式培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
圖：gogokid官網(wǎng)
gogokid公開課包括精品公開課和超級公開課，將自然、人文、節(jié)日、國家等豐富的課外知識等融入課程，讓孩子在寓教于樂中感受豐富的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)興趣，開拓孩子的視野，讓孩子在英語的海洋里，認(rèn)識了解世界。11月赴哈佛參加2018教育科技與語言學(xué)習(xí)研討會期間，gogokid在線少兒英語還專門推出了「哈佛大學(xué)」系列精品公開課，分別以哈佛校史、哈佛校友故事、哈佛與中國、哈佛一日游為主題，帶領(lǐng)孩子們深入了解哈佛歷史淵源與人文故事，接受文化熏陶。
圖：gogokid「哈佛大學(xué)」系列精品公開課之哈佛校友故事
不僅如此，為了培養(yǎng)孩子的社會交際與社交情商的相關(guān)能力，gogokid還將哥倫比亞大學(xué)的SED課程標(biāo)準(zhǔn)引入到少兒英語教育課程體系中，讓孩子在英語學(xué)習(xí)的同時，提升孩子的社會情感力。對于gogokid課程融入SED課程標(biāo)準(zhǔn)的做法，著名心理學(xué)專家張怡筠博士認(rèn)為，gogokid融入“社交情商培養(yǎng)”的課程體系已經(jīng)具備國際前瞻性和國內(nèi)領(lǐng)先性。
優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)理念，全面助力孩子成長
gogokid在線少兒英語為何能將文化內(nèi)涵與英語教學(xué)結(jié)合得如此緊密？一方面是因?yàn)間ogokid秉承先進(jìn)的教學(xué)理念，不僅專注語言學(xué)習(xí)本身，還洞察了更大的格局與視野。另一方面則是其在教學(xué)資源儲備上持續(xù)擴(kuò)容，近兩個月來gogokid在線少兒英語相繼與哈珀·柯林斯出版集團(tuán)、美國Teacher Created Materials（TCM）出版社等合作，并引進(jìn)了哈珀·柯林斯經(jīng)典大貓(Big Cat)系列英語分級讀物以及TCM出版社數(shù)學(xué)、社會科學(xué)等多個系列分級讀物的數(shù)字內(nèi)容版權(quán)授權(quán)，搭建更加專業(yè)、科學(xué)、層次分明的英語閱讀體系。
圖：gogokid趣味繪本
此外，外教作為知識和文化的傳播者，對提升孩子英語學(xué)習(xí)水平以及語言文化認(rèn)知能力至關(guān)重要。為了讓孩子準(zhǔn)確且充分地理解語言文化的內(nèi)涵，gogokid對外教質(zhì)量的把控也非常嚴(yán)格。目前，gogokid外教質(zhì)量已實(shí)現(xiàn)了"3個100%"，在國籍方面，外教100%來自美國和加拿大；在學(xué)歷方面，外教已經(jīng)100%達(dá)到本科及本科以上學(xué)歷，碩士及博士學(xué)歷占比高達(dá)35.5%；在教齡方面，外教老師100%具有1年以上教齡，教齡3年以上者的占比已達(dá)到了83.92%。
在實(shí)際的課堂教學(xué)過程中，gogokid外教老師在引導(dǎo)孩子開口說英語的同時，還注重傳授更多的語言文化知識，如發(fā)現(xiàn)孩子的表達(dá)方式在英語文化環(huán)境中不夠合理，會及時提出并引導(dǎo)糾正，培養(yǎng)孩子文化敏感性，為日后成為國際化人才打下基礎(chǔ)。
語言是文化的重要載體，更是文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)一種語言，不僅要掌握這種語言的結(jié)構(gòu)，而且還要了解該種語言所依附的文化背景，拓展文化視野，夯實(shí)文化功底。gogokid始終奉行“以孩子為中心”的教學(xué)宗旨，并將語言教學(xué)和文化內(nèi)涵相結(jié)合，gogokid的教學(xué)方式不僅有利于孩子學(xué)好英語和全面綜合發(fā)展，更能讓孩子以語言為契機(jī)找到認(rèn)識世界的方向。
